Thursday, May 25, 2006

AKU PILIHAN TUHAN

Apakah yang terlintas di fikiran
Seribu satu persoalan

Aku mencari rentak perjalanan
Memimpin lapangan yang sentiasa di hadapan

Ujian Allah sentiasa ditimpa ke atas hambanya
Kita sekadar berdoa supaya dipermudahkannya

Siapa kita hari ini menentukan siapa kita di masa hadapan
Adakah kita masih seperti hari ini?
Adakah kita bertukar wajah?
Allah sahaja yang tahu

Hati bersih tawakal kepada Allah
Kadang kepentingan diri terpaksa dikorbankan

Apakah ini satu ketentuan Ilahi?
Apakah ini jalan pilihanku?
Aku serah sebulat suara kepada Yang Maha Esa

Hidup disulami masalah perkara biasa
Tetapi jangan biasakan timbulkan masalah

Aku pasrah kepada petunjuk Ilahi
Semoga ada hikmah di sebalik peristiwa yang terjadi

Monday, May 08, 2006

BEDAH BUKU


The World Is Flat: A Brief History of the Twenty-First Century






History of the world twenty years from now, and they come to the chapter "Y2K to March 2004," what will they say was the most crucial development? The attacks on the World Trade Center on 9/11 and the Iraq war? Or the convergence of technology and events that allowed India, China, and so many other countries to become part of the global supply chain for services and manufacturing, creating an explosion of wealth in the middle classes of the world's two biggest nations, giving them a huge new stake in the success of globalization? And with this "flattening" of the globe, which requires us to run faster in order to stay in place, has the world gotten too small and too fast for human beings and their political systems to adjust in a stable manner?
In this brilliant new book, the award-winning New York Times columnist Thomas Friedman demystifies the brave new world for readers, allowing them to make sense of the often bewildering global scene unfolding before their eyes. With his inimitable ability to translate complex foreign policy and economic issues, Friedman explains how the flattening of the world happened at the dawn of the twenty-first century; what it means to countries, companies, communities, and individuals; and how governments and societies can, and must, adapt. The World Is Flat is the timely and essential update on globalization, its successes and discontents, powerfully illuminated by one of our most respected journalists.

Reviews "Before 9/11, New York Times columnist Friedman was best known as the author of The Lexus and the Olive Tree, one of the major popular accounts of globalization and its discontents. Having devoted most of the last four years of his column to the latter as embodied by the Middle East, Friedman picks up where he left off, saving al-Qaeda et al. for the close. For Friedman, cheap, ubiquitous telecommunications have finally obliterated all impediments to international competition, and the dawning 'flat world' is a jungle pitting 'lions' and 'gazelles,' where 'economic stability is not going to be a feature' and 'the weak will fall farther behind.' Rugged, adaptable entrepreneurs, by contrast, will be empowered. The service sector (telemarketing, accounting, computer programming, engineering and scientific research, etc.), will be further outsourced to the English-spoken abroad; manufacturing, meanwhile, will continue to be off-shored to China.
As anyone who reads his column knows, Friedman agrees with the transnational business executives who are his main sources that these developments are desirable and unstoppable, and that American workers should be preparing to 'create value through leadership' and 'sell personality.' This is all familiar stuff by now, but the last 100 pages on the economic and political roots of global Islamism are filled with the kind of close reporting and intimate yet accessible analysis that have been hard to come by. Add in Friedman's winning first-person interjections and masterful use of strategic wonksterisms, and this book should end up on the front seats of quite a few Lexuses and SUVs of all stripes." --Publishers Weekly (starred review)

Tuesday, May 02, 2006

PKPIM MENYAMBUT BAIK USAHA 10 KEMENTERIAN DALAM MENANGANI MASALAH DISIPLIN PELAJAR

SIARAN MEDIA 3 MEI 2006/ 5 RABI'UL AKHIR 1427:

PKPIM MENYAMBUT BAIK USAHA 10 KEMENTERIAN DALAM MENANGANI MASALAH DISIPLIN PELAJAR


Persatuan Kebangsaan Pelajar Islam Malaysia (PKPIM) menyambut baik usaha untuk menggerakkan 10 kementerian dalam menangani masalah disiplin pelajar. Ini bermula apabila jemaah menteri telah mencadangkan Jawatankuasa Induk Menangani Gejala Disiplin untuk memerangani habis- habisan masalah disiplin pelajar melalui 10 kementerian. Kementerian yang dimaksudkan ialah Jabatan Perdana Menteri, Kementerian Keselamatan Dalam Negeri, Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat, Kementerian Kesihatan Malaysia, Kementerian Pembangunan Usahawan dan Koperasi, Kementerian Pengajian Tinggi, Kementerian Perumahan dan Kerajaan Tempatan, Kementerian Kebudayaan, Kesenian dan Warisan dan terakhir Kementerian Penerangan.

Usaha menggerakkan jentera kerajaan secara kolektif dan besar- besaran ini dalam menangani masalah disiplin pelajar dilihatkan sebagai usaha serius dalam menangani isu disiplin pelajar yang semakin meruncing hari ini. Isu keruntuhan moral di kalangan pelajar hari ini melibatkan salah laku kecil sehinggalah kepada perbuatan jenayah berat seperti membunuh, rogol, memukul dan bergaduh yang sering berlaku. Mengikut statistik yang dikeluarkan oleh Yayasan Pencegahan Jenayah Malaysia (MCPF) yang dipengerusikan oleh Datuk Dr. Maximus Ongkili, Menteri di Jabatan Perdana Menteri bahawa peratusan kes jenayah di kalangan pelajar meningkat tahun lepas iaitu 5, 543 berbanding pada tahun 2004 sebanyak 5, 140. Dalam statistik yang lain pula, mengikut Polis Diraja Malaysia (PDRM), peratusan disiplin moral di kalangan pelajar sedikit menurun iaitu 1.74 peratus daripada 5.5 juta pelajar pada 2005 berbanding 2 peratus pada 2004. Peratusan ini walaupun nampak kecil, akan tetapi ianya mewakili 100, 000 bilangan pelajar daripada 5.5 juta. Bilangan yang kecil ini sepatutnya tidak menyebabkan kita berasa selamat dan selesa, ini kerana bilangan 100, 000 ini boleh mempengaruhi bilangan yang ramai itu.

Isu disiplin pelajar sampai ke tahap yang membimbangkan. Malah yang terkini ialah apabila seorang pelajar Sekolah Kebangsaan Taman Desa berumur 12 tahun memukul guru sekolahnya yang berumur 26 tahun dengan penyodok apabila beliau dimarahi kerana tidak menyiapkan kerja sekolah dan diminta untuk menyiapkan kerja sekolah sambil berdiri. Isu ini dikategorikan serius kerana bagaimana dalam peringkat umur yang begitu muda itu iaitu 12 tahun sudah berani melakukan tindakan ganas terhadap seorang guru. Dalam kes yang berlainan, di Kedah, seorang guru disiplin Sekolah Menengah Datuk Syed Omar berumur 39 tahun dibelasah sehingga mengalami kecedaraan parah di muka dan badan kerana menangkap seorang pelajar yang lari daripada majlis perhimpunan. Beliau dibelasah, ditendang dan ditumbuk bertubi- tubi oleh dua orang pelajar tingkatan lima ketika majlis perhimpunan berlangsung. Dalam kes yang sama di Kedah, seorang guru perempuan Sekolah Menengah Kebangsaan Tokai, Pendang telah ditampar oleh seorang pelajar perempuan tingkatan empat apabila guru tersebut menegur kesilapan pelajar perempuan tersebut. Akibat merasa sedih yang amat sangat apabila seorang guru diperlakukan seperti itu, guru itu membuat laporan polis.

PKPIM melihatkan juga agar sektor bukan kerajaan seperti swasta, NGO, masyarakat, sekolah dan ibu bapa sendiri memainkan peranan dalam menangani isu disiplin pelajar ini. Mereka ini boleh dilibatkan secara langsung dalam dalam Jawatankuasa Induk Menangani Gejala Disiplin dengan diwakili oleh pemimpin- pemimpin sektor tersebut dan juga mereka ini mesti mendokong secara serius dan konsisten usaha ini.

PKPIM mencadangkan juga agar ada satu kayu ukur yang dipersetujui bersama dalam memastikan keberkesanan jawatankuasa induk yang telah ditubuhkan ini. PKPIM melihatkan peringkat awal dalam menangani isu disiplin pelajar ini telah terlaksana dengan menggerakkan jentera kerajaan dalam jawatankuasa induk tersebut. Malah tidak lupa juga gesaan sektor bukan kerajaan memainkan peranan dalam isu ini. Oleh itu, peringkat seterusnya perlu dilihatkan juga bagi memastikan keberkesanan usaha menangani isu disiplin pelajar ini. PKPIM mencadangkan agar diberi satu tempoh masa untuk melihat kesan daripada jawatankuasa induk ini.

Malah, PKPIM juga menggesa agar ada political will daripada semua pihak dalam menangani isu ini. Isu ini bukan sekadar dilihatkan sebagai musim- musiman yang tidak penting, atau sekadar melepaskan batuk di tangga. Memang kita sentiasa berdepan dengan pelbagai isu rakyat seperti jenayah, kemiskinan, kebajikan dan sebagainya, akan tetapi PKPIM melihatkan isu ini patut diberi keutamaan juga, kerana ianya melibatkan sumber manusia yang bakal mewarisi masa depan negara. Generasi muda hari ini perlu diberi perhatian dan dibimbing supaya mereka ini rasa dihargai.

Akhirnya, PKPIM yakin dengan pendekatan rakan sebaya dalam menangani isu disiplin pelajar ini. Hari ini kita mempunyai 18 IPTA yang diwakili oleh Majlis Pemimpin Pelajar setiap satunya, tidak termasuk IPTS, kolej swasta, dan dua NGO pelajar yang diiktiraf iaitu Persatuan Kebangsaan Pelajar Islam Malaysia (PKPIM) dan Gabungan Pelajar Islam Malaysia (GPMS), seluruh agensi pelajar ini perlu digerakkan bersama dan diberi peluang untuk memberi bimbingan kepada pelajar- pelajar dalam usaha membendung masalah disiplin pelajar. Mereka ini boleh diberi akses secara langsung untuk turun ke sekolah dengan menganjurkan program motivasi diri, kem ibadah, kem kecemerlangan akhlak dan akademik dan sebagainya. Malah konsep mento- mentee boleh diaplikasikan pada mereka memandangkan usia umur yang tidak jauh. Belum ada jawatankuasa kecil melibatkan NGO pelajar, Majlis Pemimpin Pelajar universiti serta kerjasama unit kaunseling sekolah dalam menangani isu ini. Oleh itu, PKPIM melihat ada keperluan dan sokongan ke arah penubuhan jawatankuasa tersebut.


MOHD HILMI BIN RAMLI
Setiausaha Agung
Persatuan Kebangsaan Pelajar Islam Malaysia (PKPIM)